核心素养为目标导向 思想方法为实施载体——高三平面解析几何复习有效性的思考与实践

摘要

＜正＞《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出:"高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质."在稳步推进的高考改革中,有关部门特别强调了在考试评价中落实立德树人根本任务,提出突出学科核心素养、突出数学学科特色、着重考查学生理性思维能力以及综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力等方面的要求.