基于总结性测评的初中统计教学之思考

摘要

＜正＞统计[1]是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,为人们制订决策方案提供依据.而概率是研究随机现象规律的学科,为人们认识世界提供思维模式和解决方法.统计学家C.R.劳先生提到:"在终极的分析中,一切知识都是历史;在抽象的意义下,一切科学都是数学;在理性的基础上,所有的判断都是统计学."可见统计学的重要.无论是2011版的义务教育新课标,还是2017版高中新课标,概率统计的内容要求都在加强,但这个内容的教与学却不容乐观.我们发现一个怪现