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陈蓓;
江苏第二师范学院教务处;
南京师范大学课程与教学研究所;
机译:在加拿大安大略省的家庭护理接受者中脆弱的保健保健费用在加拿大安大略省,加拿大队列研究
机译:关于教师教育研究任务在数学素养教育课程中的数据处理中的作用的思考
机译:从加拿大安大略省的多方法艾滋病毒社区研究研究中与同伴研究助手一起使用的机遇,道德挑战和经验教训
机译:教师数学素养:帕萨马初中教师案例研究
机译:通过在学校和家庭中的家庭参与,促进拉丁裔儿童的数学素养。
机译:抑郁症和心理困扰中的个人使用卫生服务:加拿大安大略省的基于人口的队列研究:利用抑郁和心理困扰的人使用卫生服务:加拿大安大略省人民的队列研究
机译:表2:通过与未能实现数学课程标准的不同设定标准和无法实现数学课程标准的课程集的百分比。
机译:加拿大安大略省安卡斯特附近冷硫化物春天天然微生物群落中胶体硫沉积的EsEm研究
机译:对患者进行临床研究包括在临床研究期间将研究或患者相关数据存储在记忆中,从而可以由研究以外的医师读取记忆并与患者相关联
机译:基于诊断的差异诊断系统的声明,有助于将临床研究结果集成到自动化医学信息系统中,帮助将临床医学研究的差异记录结果用于自动化医学信息系统中的方法以及用于诊断医学框架以用于自动化医学信息系统中的方法
机译:在基本单元中确定候选研究空间到特定远程单元控制通道的方法,远程设备中的基本单元和方法,用于识别一个或多个候选研究空间以用于候选研究通道控制信息
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