双减背景下初中物理作业的优化设计

摘要

初中物理教学中,教师布置的课后作业是巩固学生学习知识的重要手段,但如果出现教师布置的课后作业过多的情况,不仅会增加学生的学习压力,还会使学生因为休息时间少而降低学习效率.教育部出台的“双减”政策,有效地控制了作业过多的情况,减轻了学生的学习压力.本文通过对“双减”政策的概述,分析了双减背景下初中物理作业设计中存在的问题,并且提出了相应的优化措施.