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《空间向量及其运算》(第1课时)教学设计

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摘要

本节课主要类比平面向量学习空间向量的概念和线性运算,主要包括七个教学环节.通过创设问题情境、设置问题串引导学生参与探究活动;借助立体几何图形帮助学生分析和理解概念;注重渗透类比、数形结合、特殊与一般、转化与化归的思想.

著录项

来源
《数理化解题研究》|2022年第6期|20-23|共4页
作者
陈坤美;
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作者单位

云南省昆明市云南师范大学数学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
空间向量; 教学设计; 类比思想;
入库时间 2022-09-15 21:43:24

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