以素养为基础的高中化学实验现象和过程可视化研究——以'浓硫酸的性质'为例

摘要

核心素养是化学学科的重要培养内容,也是推动教改的重点.而实验现象与过程可视化是优化学生学习模式的有效手段.经由智能手机,辅以微距镜头,基于浓硫酸的基本特性展开深入研究,此种措施能够全面调动学生的学习自主性和参与性.首先对现象与过程可视化内涵进行了简析,然后介绍了可视化实验设计原则,最后探究可视化实验设计策略,并进行了实验反思.