'核心素养'视域下的初中数学教学策略探究

摘要

数学教师需要根据数学学科特质,创新自身的教学方法,关注到知识技能的传授,关注到学生自主学习的意识,关注到学生情感的提升,通过有效的教学策略,让学生的数学核心素养逐步形成、提升与升华.文章结合具有代表性的案例,通过分析提出核心素养视域下初中数学教学的一些策略.