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龚飞;
江苏省南通市启东市第一中学 226200;
前摄抑制; 后摄抑制; 高中数学; 解题教学;
机译:情绪转换条件下前摄抑制对儿童工作记忆的影响
机译:前摄性干扰和同时发生的抑制过程不会差异性地影响项目和联想识别:与年龄相关的联想记忆缺陷的含义
机译:沧州男大学生水化,摄水量及相关尿液生物标志物的跨学科研究-评估摄水量和充足水量的应用
机译:更少的是:从在线文本文档具有噪声抑制的零拍摄学习
机译:在不同强度的步行和跑步过程中预测最大心率,最大摄氧量和摄氧动力学的数学模型
机译:沧州男大学生水合摄水量及相关尿液生物标志物的跨学科研究-评估摄水量和充足水量的应用
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:最大摄氧量测试中的测量误差
机译:用于被摄体的authentifizierungsvorrichtung,用于被摄体的gesichtsauthentifizierungsvorrichtung,便携式电话,用于被摄体的authentifizierungseinheit,用于被摄体的认证以及在被摄体上实施的认证程序
机译:视频信号处理器采用边缘替换,前摄和过摄来临时增强
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