数学思想在高中不等式解题教学中的应用

摘要

和初中阶段相比,高中阶段的不等式学习内容更为广泛,不等式的类型更复杂,未知数的阶次也更高,因此需要对高中不等式的解法展开深入探讨和研究,以寻求更有效的教学策略.《数学课程标准》特别强调数学思想在解题教学中的应用,渗透数学思想于不等式解题教学之中,能够达到事半功倍的教学效果.