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高中化学同分异构体书写教学模式的创新

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摘要

高中化学同分异构体书写教学要保证教学效果,方法很重要.为了保证教学效果,需要注重教学方法的创新.师生互动下的高中化学同分异构体书写教学有利于提升教学的有效性.针对师生互动,教学要依据一定的原则,采取相应的措施,转变原有的教学方法,对教学模式加以创新,以提升高中化学同分异构体书写的教学效果.

著录项

来源
《数理化解题研究》|2021年第15期|90-91|共2页
作者
邓玉莲;
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作者单位

广东省广州中大附属雅宝学校 510000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
同分异构体书写; 有效性; 教学方法; 师生互动; 高中化学;
入库时间 2023-07-25 12:59:09

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