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刘成金;
福建省长汀县第一中学 366300;
高中物理; 科学思维; 培养; 单元习题; 教学设计;
机译:丰富针对中学电子学习学生安排的物理课程及其在科学思维中的作用以及对物理发展的态度
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
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机译:为了寻求更高层次的思维:检验中学物理I网络增强了教学设计。
机译:创建基石:科学思维导论这是对STEM感兴趣的新生的一门新课程通过对科学文献的分析来揭开科学思维的神秘面纱
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机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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