基于互联网和多媒体技术的初中道德与法治高效课堂打造策略

摘要

初中道德与法治课堂教学内容丰富而课时相对紧张,打造道德与法治高效课堂是在有限时间里提升教学效果、实现道德与法治育人目标的有效途径。本文以当前教育研究中先进的理论为依托,结合教学实践提出了依托互联网和多媒体教学技术打造道德与法治高效课堂的三大策略:情境教学策略、活动教学策略、预设与生成相结合教学策略,并以自己的教学设计《我对谁负责谁对我负责》为例详细论述了三大教学策略对打造高效课堂的意义和在使用时应该注意的问题。