“融汇贯通 多题归一”中考二轮专题复习课初探——以《巧构辅助圆 妙解几何题》一课为例

摘要

中考二轮复习课应采用什么样的方式?并没有一个确切的标准,但针对能力提高的学生不妨试试专题复习的方式,将多个具有同一特征或解法相同的类型题放在一起,以达到"多题归一"的效果,使学生学得轻松,思路更加明确.