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以元素教学为例谈ARCS动机模型在化学教学中的应用

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摘要

在诸多促进学生生成学习动机的理论中,ARCS模型是一个非常重要的模型,ARCS模型对于当前初中学生的学习实际来说,有着非常明显的针对性,ARCS动机模型的运用,可以引发学生在化学学习中的高度注意,可以让学生在化学学习中表现出高度关联,可以提升学生的学习信心与自我满意程度从而激发成就动机.

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来源
《数理化解题研究》 |2020年第14期|P.84-85|共2页
作者
马卫军;
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作者单位

江苏省海安市白甸镇瓦甸初级中学 226600;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
ARCS动机模型; 教学应用; 初中化学;

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