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义务教育化学课程标准“课程内容”的难度分析

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从定量的角度出发,对义务教育化学课程标准中内容要求部分中涉及的化学知识的广度和深度做出了难度分析,为把握义务教育化学课程标准(2011年版)内容要求的难度提供了借鉴.

著录项

来源
《数理化解题研究》|2020年第11期|P.82-83|共2页
作者
高馨宜; 朴晶玉;
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作者单位

吉林省延吉市延边大学 133002;

吉林省延吉市延边大学 133002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
难度; 化学课程标准; 义务教育; 课程内容; 初中化学;
入库时间 2023-07-25 10:33:13

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