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对一道课本例题的解法探讨

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摘要

在教学中利用好典型例题,引导学生对课本的例题、习题进行多解、变式、迁移、整合、拓展,可以提高学生分析问题和解决问题的能力.

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来源
《数理化解题研究》 |2020年第25期|55-57|共3页
作者
彭光焰;
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作者单位

湖北省广水市第一高级中学 432700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
函数; 最值; 思路分析; 解法;

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