浅谈农村初中化学主体性发展教学模式构建

摘要

传统教学方法是教师讲,学生听,学生被动学习,积极性不高.主体性教学就是让学生成为课堂的主体,从学生的特点和认知规律出发,选择合适的教学模式,吸引他们积极参与到知识的学习和运用中来,从而激发学生学习化学知识的主动性和积极性,发挥学生的实践创新能力.本文针对农村初中学生的特点,从多个角度对初中化学课堂中如何构建学生主体性发展教学模式进行思考和分析.