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基于“做学教合一”的中职“六步教学法”探究

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摘要

数学是职业学校公共基础类课程测试的重要科目之一,中等职校数学学与教的现状必须得到根本性的改善.本文对已有的基于＂做学教合一＂的中职数学教学法研究成果与实践经验进行一番梳理,提出＂六步教学法＂.

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来源
《数理化解题研究》|2018年第27期|P.30-31|共2页
作者
瞿娟;
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作者单位

江苏省南通市旅游中等专业学校 226004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
做学教合一; 中职; 六步教学法;

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