基于'做学教合一'的中职《化工分析》课程教学探究

摘要

随着社会的发展,对人才素质要求也在不断提高,这对中职《化工分析》教学的开展也提出了更高的要求.面对这样的形势,如果仍旧过分关注理论知识讲解,忽视知识的内化,不仅会影响教学的效率,还会影响人才培养的质量.基于此,在中职《化工分析》教学中,可以结合企业实践分析,融入"做学教合一"的模式,调动学生积极性,为学生今后的发展打下基础.