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用自制教具演示实验帮助理解化学平衡移动原理

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摘要

化学平衡移动原理比较抽象,需要有较强的理解能力才能理解.利用自制教具,通过演示实验将化学平衡移动原理直观地表现出来,在大脑中形成一个行之有效的模型,可以帮助学生比较轻松地理解化学平衡移动原理,有助于加深学生对知识的理解和探索.

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来源
《数理化解题研究》|2018年第25期|P.91-92|共2页
作者
陈海涛;
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作者单位

江苏省昆山陆家高级中学 215331;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
化学平衡移动原理; 勒夏特列原理; 演示实验;

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