φ-x图像的斜率及其教学建议--一道改编试题引发争议的反思

摘要

φ-x图像斜率问题是电势梯度问题.由于对电势梯度的理解不够深入,高中教师对φ-x图像斜率问题存在激烈的争议;有些教师在实际教学中表现出讲解不到位、甚至出现科学性错误.为此,通过回顾高等电磁学理论中的电势梯度内容,提出了“中学版的电势梯度”教学方案,顺利地解决了φ-x图像斜率中存在的争议性教学问题,并解决了“源模型”方法的片面性问题.