铺设便捷语言通道 畅享安全沙游世界——谈沙盘游戏在智障儿童语言发展中的应用

摘要

春天,一眼望去尽是深深浅浅、层层叠叠的绿,你是否能用语言穷尽所有的绿色?瞧,这是语言的客观局限性。在培智学校的教育教学中,常常遇到智障儿童没法说、不会说、不愿意说的情况,我暂且称之为语言的主观局限性。于是,我心中总萦绕着一个问题:有没有一种"特殊"的方法能够帮助这群"特殊"的儿童,突破语言主客观局限性的藩篱,把他们有意识的甚至是无意识的"语言"呈现出来,让旁人更好的了解他们,帮助他们呢?笔者在培智学校大胆尝试沙盘游戏课,运用不同的形式引导智障儿童进行沙盘游戏。用这种"特殊"的方法帮助这群"特殊"的儿童,克服语言的主客观局限性,铺设便捷的语言通道,让智障儿童畅享自由、安全的沙盘游戏世界,突破"语言"的藩篱,体验没有"语言"障碍的快乐!