信息技术与数学课堂相融合落实'三教'培育数学素养

摘要

核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,这是宏观层面的目标,最终的落实要具体到各个学科核心素养上.全国著名数学教育专家吕传汉教授提出"教体验""教思考""教表达"即"三教"教育教学理念,已在全国十多个省市上百所学校进行实验研究,为学科素养的培养提供了重要的理论基础.作为新时代的教师,信息技术的发展日趋重要,如何将信息技术与数学课堂相融合,从而完成学生素养的培养,这方面研究也是目前的一种趋势.