高中物理实验教学中翻转课堂教学模式的研究

摘要

物理是高中一门重点教学课程,是很多学生感到学习难度较大的科目,教师在教学过程中,探究合适的教学方法很有必要.就目前高中物理教学情况来看,部分教师教学理念比较落后,教学方法老套,学生不能准确地理解物理知识,导致学习热情递减,没有培养良好的学习兴趣.中学物理实验教学也是如此,不能更好的运用理论知识,长期下去,失去了学习物理的兴趣.本文就中学物理实验教学中翻转课堂教学模式展开论述,通过分析现阶段高中物理实验教学中存在的问题,并利用翻转课堂教学模式提高中学物理实验教学质量.