高中化学集体备课效益提升机制研究

摘要

新课程改革在主张学生积极开展合作学习的同时,也要求教师发挥集体智慧,形成教学研讨的氛围.集体备课就是汇集教师智慧与能力的有效途径,对于发挥教师团队能力,集思广益具有重要作用.本文结合人教版高中化学的教学实例,探讨了集体备课的内涵意义及实践误区,对如何提升集体备课效益提出了几点建议,以期为广大化学教育工作者提供参考.