论初中数学教学中学生逆向思维能力的提升策略

摘要

由于初中阶段的数学知识较小学阶段难度有所提升,深度有所拓展,在初中数学教学过程中,教师要通过必要的教学方式对学生进行引导,只有这样才能让学生的数学学习不再仅仅局限于表面知识,而是提高学生的数学思维能力.对于学生而言,初中阶段的学习更是一种个人能力的提升,逆向思维能力对于学生解答数学问题以及进行数学问题的思考具有非常有效的作用.在初中数学教学过程中,为了培养学生的逆向思维能力,教师应该不断创新教学方式.