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万变不离其宗——例谈'探究加速度与力、质量的关系'实验题的三个变化指向

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摘要

本文通过分析"探究加速度与力、质量的关系"实验的三个不同的变化方向,帮助学生理清本实验的变化思路,指明每种变化的出发点和目的,进而指出每种变化都基于本实验的基本要点,使得学生在变化中抓住实质,提高复习效率.

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来源
《数理化解题研究》|2018年第22期|56-60|共5页
作者
戴伟;
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作者单位

江苏省六合高级中学 211500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
控制变量法; 平衡摩擦力; 传感器;

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