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例谈新课程下提高物理课堂效率的策略——以人教版«曲线运动»教学为例

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摘要

高效的物理课堂应着重培养学生遇到问题时的分析、解决能力.课堂上我们应该精准设置层次问题,激发学生兴趣,组织学生讨论,拓展学生思维,引导学生合理的探究,提升课堂效率.

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来源
《数理化解题研究》 |2018年第18期|49-50|共2页
作者
戴琳;
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作者单位

江苏省昆山市第一中学 215007;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
精准提问; 组织讨论; 合适探究; 课堂效率;

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