基于真实情境的高中化学项目式教学设计案例的开发——以“金属矿物的开发利用”为例

摘要

文章以“金属矿物的开发利用”为例,开发基于真实情境的教学案例,开展“素养为本”的课堂教学设计与实施.将学习项目分三个主题任务进行教学设计,教学活动过程中注重化学史的教学,引导学生利用核心知识视角展开科学探究,解决实际问题,发展化学学科核心素养.