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2022年甲卷理数客观压轴题的探究及启示

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摘要

2022年甲卷数学第12题源于教材,又高于教材,笔者以此题为例,从不同角度开拓思路,充分挖掘高考题的教学指导功能,再现命题的能力立意,并给出背景分析及启示,以期提高教学实效性.

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来源
《数理化解题研究》|2023年第22期|94-97|共4页
作者
王东海;
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作者单位

安徽省肥东县城关中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
全国甲卷理数; 解法探究; 背景探究; 教学启示;

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