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一道高三数学解三角形题目的多角度思考与应用

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摘要

以一道解三角形的最值问题为例,通过一题多解培养学生多角度、多侧面研究数学问题的能力,提升学生的数学学科素养.

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来源
《数理化解题研究》|2023年第16期|79-81|共3页
作者
马建;
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作者单位

中山纪念中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
平面几何; 解三角形; 基本不等式; 最值;

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