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高中生物教学困境与突破的探索

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《普通高中生物课程标准(2022版)》的颁布和实施,为高中生物学科教学改革和教学优化提供了理念支持和政策支持.据此,本文归纳总结了高中生物教学中长期存在的困境和难题,结合人教版教材和课堂教学案例探索了高中生物教学困境的突破策略.

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来源
《数理化解题研究》 |2023年第12期|140-142|共3页
作者
王卫星;
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作者单位

江苏省海安市南莫中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新课程改革; 教学困境; 突破策略; 高中生物;

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