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刘燕; 连丽萍;
福建省福州第四中学;
福建省福州华侨中学;
双减; 单元作业设计; 数学核心素养;
机译:《新课程背景下的初中数学教学法》考核模拟试题(附参考答案)
机译:在指定的租赁策略,处理时间,准备时间下,n x 2 Flow Shop调度问题中的双标准,每个与概率相关,包括作业块标准和作业权重
机译:在协调数学方法,课程作业和课堂经验的背景下研究职前教师信念的变化
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:作业日记对初中数学班学生的作业完成效果。
机译:包括吡啶和二苯基氧化膦在内的双n型单元:高性能有机发光二极管主体材料的有效设计策略
机译:基于MPM的背景和现实数学学习策略,为初中大学数学教师
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:构造不同类型和设计的个人计算机冷却系统处理单元的方法,提供了将噪声降低与有效的热负荷冷却组件结合使用的方法,从而降低了总体温度背景,I级噪声和振动处理器单元在不同操作模式下的使用
机译:机动车具有估计单元和背景噪声频谱单元,其被设计为打开具有低背景噪声的动态滤波器,而关闭具有强背景噪声的动态滤波器。
机译:机动车辆动力总成的操作方法包括:在可行的情况下,在变速器侧负载减振并且需要驱动单元侧负载减振的情况下,增加分配给副变速器传递扭矩的离合器上的压力。
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