探析大概念下初中物理问题型教学开展的策略

摘要

大概念作为一种新的教学思路,值得在课程教学中探索应用.从初中物理的角度出发,每一单元中的知识点与目标联系紧密,为应用大概念提供优质氛围.本文以初中物理中《压强》课程为例,探讨了大概念教学的实际路径;基于问题型教学目标,说明问题设计方式和大概念教学的效果.