初中物理教学运用互联网技术的有效性

摘要

从1946年美国宾夕法尼亚大学约翰·阿塔那索大教授发明第一台电子计算机开始,信息技术就以高于任何一次技术革命的速度发展着.现如今科技发展越来越迅速,信息化时代已经来临.互联网技术使人们的生活更加方便,各行各业都能看到它的身影,教育行业当然也不例外.就初中物理教学而言,互联网技术为初中物理提供了十分优质的教学资源,在传统初中物理教学模式的基础上做出改进,给学生提供更加良好的学习资源,营造一种更能对学生学习效果产生帮助的学习氛围.基于此,本文从借助互联网技术化抽象为具体、激发学生兴趣和拓展学习资源三方面展开分析,旨在提升初中物理教学的有效性.