首页> 中文期刊>数理化解题研究：高中版 >高中物理实验教学策略优化的研究

高中物理实验教学策略优化的研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

为了进一步提高学生对物理知识的实践能力,积极参与探索物理奥妙的实验活动,高中物理教师应立足基础教学,提高实验教学的有效性,开展改革与创新,将接受型教学模式转变为主动探索型教学模式,全面促进学生的综合素质发展.

著录项

来源
《数理化解题研究：高中版》|2017年第4X期|70-70|共1页
作者
吴利娟;
展开▼
作者单位

江苏省溧阳中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中物理; 实验教学; 学生;
入库时间 2022-08-20 19:48:38

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 优化高中物理课堂实验教学的一次有益尝试——“外力作用下的振动”实验教学策略 [J] . 杨旭峰 . 物理通报 . 2012,第001期
2. 优化教学策略提升高中物理电学实验教学实效 [J] . 孙平 . 数理化解题研究 . 2021,第021期
3. 优化教学策略提升高中物理电学实验教学实效 [J] . 孙平 . 数理化解题研究 . 2021,第021期
4. 优化高中物理实验教学策略探究 [J] . 何清 . 数码设计（下） . 2019,第011期
5. 优化高中物理实验教学策略探究 [J] . 李代兵 . 百科论坛电子杂志 . 2019,第018期
6. 基于物理核心素养的高中物理教学策略 [C] . 陈孝杰 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 基于核心素养的高中物理分组实验的教学策略研究 [A] . 蒋昊 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号