高中生物课堂迷思概念教学策略

摘要

生物迷思概念在人的意识里更深蒂固,受这些概念影响学生很难接受、理解正确的生物概念,对于现实生活中生物知识的认识与科学概念存在很大差异.在生物教学中利用迷思概念教学,要讲究方式、方法,通过激发知识冲突、实验验证、联系实际等方法,可为学生拨开迷雾,使其正确的、准确的掌握生物概念.