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李希花; 袁满波;
利津一中;
257400;
做功问题; 速度方向; 力学; 高中; 物理; 位移方向;
机译:让我们实施7 E,并通过“人力,人力和人力资源开发”和“从不同角度看”实现一个良好的环境!
机译:通过对心理动力学心理治疗的洞察力的解释和探讨,促进客户的合作和洞察:一个三个连续治疗师的一个客户的案例研究
机译:第七届对未来的承诺:学校选择了全明星设计展示柜,从不同角度探讨与能源相关的问题
机译:用三个摆线齿轮齿轮销三个齿轮销的三个支撑点的力计算
机译:可信的领导力:探讨CIC大学校长及其高层领导团队对高级学生事务官员的公信力的看法
机译:7-8岁小学生运动技能假设特异性的探讨:探讨两种不同电机竞争力测试电池的12种不同运动技能的关系
机译:从三个不同角度评估阅读和拼写能力–一年级和二年级儿童的考试成绩,教师评估和儿童自我评估之间的关系
机译:领导力的新范式:变革型领导力的探讨
机译:摄影测量镜头的直接地理配准的地理配准方法可通过相机的三个不同角度记录可自由选择的着陆物体点
机译:画圆仪-由具有三个不同角度的透明模板组成
机译:传送带上的物体尺寸测量系统-使用三个不同角度的光源和光电管的组合
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