机译:从三个不同角度评估阅读和拼写能力–一年级和二年级儿童的考试成绩,教师评估和儿童自我评估之间的关系
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机译:香港华裔儿童的听觉敏感性,言语感知能力,第一语言中文和第二语言英语阅读能力
机译:从学习障碍儿童的老师的角度来看,电子学习在提高学习障碍儿童的阅读技能中的作用
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机译:体重对孩子的考试成绩和教师评估的影响是否有所不同?