新课程理念下高中数学作业的设计

摘要

高中数学作业是教学活动的一项重要内容,是课程教学的课外继续与延伸,不仅可以巩固学生课堂所学知识,对于学生数学思维的培养、拓展与创新具有重要意义,可以提高学生的综合数学素质,也是教师了解学生学习效果的主要途径,应该作为教师教学备课的关键环节.基于新课程理念下,广大数学教师应将数学作业设计作为提高数学教学质量的重要内容,促进学生的个性化发展以及全面发展.本文主要从层次性、情趣性以及探索性三大基本原则来具体探讨如何提高高中数学作业设计的有效性.