2016年高考新课标一道题目的多解与启示

摘要

2016年高考已尘埃落定,其中有不少经典、新颖的题目,虽然背景材料学生比较熟悉,但是经过出题者改造、创新,通过已知量、未知量之间的转化,设问角度发生变化,从而进一步考查学生掌握知识和方法,灵活解决问题的能力,尤其以2016高考新课标卷Ⅰ第21题为代表,给人以耳目一新的感觉,题目难度不大,但是出题者独具匠心,应引起高三学生和高中物理教师的足够重视,下面从不同角度,运用三种方法分析如下,以期抛砖引玉,共同提高．