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高中物理学习困难的成因和对策分析

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摘要

在我国当前高中物理教学中,由于高中物理学科的特点与教学条件的局限,不仅给学生物理学习理念与学习方法的形成带来影响,还打击了学生学习物理的热情与积极性,导致教学效果十分不理想.采用何种手段来完善教学模式,有效解决学生学习困难的成因是当前急需解决的主要问题.

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来源
《数理化解题研究》 |2017年第10x期|44-44|共1页
作者
王伟才;
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作者单位

洪湖市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理; 学习困难; 成因; 对策;

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