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常用思维方法在高中物理解题中的应用

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摘要

伴随着新课程的不断改革,新的理念、教学方法层出不穷,其中思维的培养便是最为典型的一种发展案例.培养学生的思维不仅是课程教学的要求,同时也是满足学生成长需求的一种教学方法.对此,为了更好的提高高中物理教学质量,本文详细常用思维方法在高中物理解题中的应用.

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来源
《数理化解题研究：高中版》|2017年第10期|P.44-44|共1页
作者
张海波;
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作者单位

四川省成都树德中学,四川成都610000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中物理思维方法应用;

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