巧用实验解决学生化学认知冲突

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学,中学化学的学习受学生知识水平和认知能力的限制,仅从理论上来解释某些问题学生不能理解,即使当时记住了,也无法长久巩固,如果采用实验探究法,由学生亲自实验得出结论,将使问题迎刃而解.