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实验复习中的联想和发散

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实验是各地教与学的难点之一，怎样进行高三的实验复习更有效呢?实践证明，在高三实验复习中适当地进行联想和发散有助于活化思维，使知识更加系统化、网络化，从而提高学生的实验能力．

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来源
《数理化学习：高中版》|2004年第20期|59-60|共2页
作者
贺晓辉;
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作者单位

上海市黄浦区市南中学200010;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
中学; 化学; 发散; 实验复习; 基本仪器; 实验装置; 防倒吸装置;

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