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储洪星;
江苏省宜兴市丁蜀镇第二中学;
物理实验; 实效性; 初中; 物理学习; 物理教育; 动手能力; 应用能力; 学生;
机译:巧用物理实验,强化初中物理教学
机译:发展技能与物理实验室中的增强概念:从学生的调查中欣赏€?关于实验物理的信念
机译:发展技能与物理实验室中的增强概念:洞察学生对实验物理学的信念
机译:使用微观和纳米尺度的实验说明初中物理实验
机译:物理化学和化学教育研究:A部分:氧化的大气化合物的水介化学B部分:确定有效实验室实验如何有助于学生理解概念的测量工具的发展。
机译:在演讲环境中进行物理实验以使生物学学生适应泊虚义定律的概念
机译:虚拟实验室媒体辅助生成学习模型对动量和冲动材料掌握学生物理概念的影响
机译:零重力云物理实验室:实验项目定义和初步实验室概念研究
机译:实验信息管理系统,实验笔记系统,实验笔记生成装置,图像生成装置,实验信息管理方法和程序
机译:实验室和实验室复杂装置,用于反驳爱因斯坦相对论的物理实验
机译:便携式物理实验室和便携式物理实验室的构建方法
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