初中生数学解题能力培养策略运用之探析

摘要

＜正＞数学具有较强的思维性、逻辑性、推理性和抽象性,问题是数学学科知识内涵的"精髓",呈现和展示着数学学科的内在特性.解题能力是学生数学学习技能、素养的集中体现和展现过程,解题已成为学生数学学习的一个核心任务和一种重要形式.常言道:"教是为了不教".众所周知,问题教学的"宗旨"以及根本任务,就是传授学生良好的思考、分析、探究、推理等解题技能和策略.加之新实施的初中数学新课程标准指出,要提高