运用程序法培养学生对物理过程的分析能力

摘要

从各地的高考试题中可以看出，近年来物理高考越来越注重考查学生对物理问题的分析能力，加强了对较为复杂物理过程分析的考查．这部分试题大多以生产、生活为背景，情景较新颖．要处理好这些问题必须建立在对物理过程、物理情景的理解上，考生往往对物理过程分析不够清晰就导致了错解．因此，笔者认为利用程序法能培养学生对物理过程的分析能力．