新课程视角下学生学习行为的改善和培养

摘要

新一轮课程改革是一场传统教学行为与学习行为的革命,而学生学习行为的改善是其关键的一环。建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的多样化的学习行为,促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习,已成为这场教学改革的核心任务。新课程倡导的新的学习行为是自主学习、合作学习和探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。