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周军英;
江苏省张家港市暨阳实验小学;
机译:既没有煎锅,也没有炉火:通过教育性设计研究过程,寻求均衡,真实的电子学习设计
机译:知信行健康教育模式在老年患者静脉留置针输液护理中的应用
机译:二级医院2型糖尿病患者营养教育中营养与饮食知信行干预探讨
机译:寻求深度学习的教育思想
机译:使用脑电信号将运动学习从虚拟任务转换为真实任务,这些信号是由抽象和抽象的思想产生的。
机译:在研究生医学教育中寻求健康的学习氛围:探索全院教育委员会的作用
机译:尝试和真实:区域教育实验室教学和学习的经验教训
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
机译:通过使用能够应用于领域自适应的循环GAN,将真实世界中的真实图像转换为虚拟世界中的虚拟图像以用于真实图像上的对象检测的运行时输入转换的学习方法和学习装置
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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